logofon
Сайт работников дошкольного образования
Заголовок
Главная страница | Конспекты НОД | Консультации для воспитателей | Методические разработки | Документация

 
Свидетельство
На сайте "Все для детского сада" Вы можете разместить свои материалы и получить свидетельство о публикации для своего портфолио
Реклама на сайте
Приглашаем всех желающих к сотрудничеству. Если у Вас имеется материал по теме Дошкольная педагогика присылайте его по адресу: ivalex@vistcom.ru

Занятия с детьми

«В гости к хозяюшке»

Конспект занятия в средней группе.

Автор: Лящук Ольга Анатольевна, воспитатель, г.Хотьково Сергиево-Посадский район МБДОУ «Детский сад комбинированного вида N51».

Программные задачи:

1. Вызвать у детей интерес к занятию создав радостное эмоциональное состояние.
2.Воспитывать у детей уважительное отношение к старшим и желание прийти к ним на помощь.
3.Продолжать знакомить детей с предметами русского быта в системе «было - стало».
4.Воспитывать интерес к традициям и обычаям русского народа ,вызвать желание следовать им в повседневной жизни.
5.Продолжать работу по обогащению словаря детей.


Ход занятия
Дети входят в избу, здороваются с гостями. Их встречает Хозяйка.
Хозяйка: Здравствуйте, гости дорогие! Погодите, я вас уже давно поджидаю: избу прибрала, воды принесла, печку истопила, тесто замесила.
Да не поспела бы в срок, если не мои помощники. Ребята, а вы хотите узнать, о каких помощниках я говорю?
Дети: Хотим(разные ответы детей).
Хозяйка: Тогда слушайте мои загадки (ищет что-то глазами). Ой! А где же мои загадки? Ребята, я  их потеряла ,  помогите отыскать? (Ответы детей). Загадки я положила в сундучок. Сундучок мой не простой, а волшебный расписной. Ребята, прежде чем найти его, давайте вспомним, как он выглядит, и для чего он нужен? (Ответы детей).
Дети рассматривают в избе знакомые предметы и обращают внимание на сундучок. Несут его к хозяйке.
Хозяйка: Несите, ребята, его ко мне. Вот спасибо, помогли. А теперь, рассаживайтесь поудобнее и слушайте внимательно загадки. Если вы правильно отгадаете, то сундучок откроется и появится отгадка.
       Хозяйка загадывает загадки о предметах домашней утвари.
Первая загадка: Черная на длинной ручке
С загнутым концом, всегда
Мешает угли в печке.
(Кочерга)
Дети отгадывают.
Хозяйка достает из сундука картонный муляж кочерги и кладет его на печь.
Вторая загадка: Не бык, а бодает
Не ест, а еду хватает.
Что охватит – отдает,
Сам в угол идет.
(Ухват)
Дети отгадывают.
Хозяйка достает из сундука картонный муляж ухвата и кладет его на печь.
Третья загадка: Горбатый кот мне плечи трет.
С самого утра ушел со двора,
По бегу валялся,
А в воде не купался.
(Коромысло)
Дети отгадывают.
Хозяйка достает из сундука картонный муляж коромысла и кладет его на печь.
Четвертая загадка: Ах, какая старая бабушка!
Вся белая, белая
На улице лето, на нее и
Внимание не обращают.
А зима прейдет, так и липнут к ней.
(Печь)
Дети отгадывают.
Хозяйка подходит к печи, гладит ее.
Хозяйка: Правильно, ребята, отгадали. Вот она печка – матушка, кормилица. А как вы думаете, почему я ее так ласково называю? (Ответы детей).
Хозяйка: Верно вы, ребята, рассказали про печку. А еще за печкой любит жить маленький человечек – домовой. Зовут его Кузя. Кузя мой верный друг и помощник. Когда он рядом со мной, я со всякой работой справляюсь. Кузя всегда прячется за печкой, и очень редко показывается перед гостями. Но все же давайте проверим, нет ли за печкой домовенка. Может нам повезет, и мы с ним встретимся.
Хозяйка вместе с детьми заглядывает за печку.
Тут на печке начинает кто-то ворчать и шевелиться. (Дети встают с мест, удивленно смотрят на печку, перешептываются) Из-под лоскутного одеяла появляется голова домовенка Кузи. Он, ворча, слезает с печки.
Хозяйка: Ой, ребята, да это же Кузенька!
Хозяйка обращается к домовенку.
Хозяйка: Кузя, а мы с ребятами, как раз о тебе разговаривали. Ребята, давайте с Кузей поздороваемся!
Дети здороваются с домовенком.
Кузя (ворча): Здравствуйте, здравствуйте.
Расшумелись, разбудили меня.
Хозяйка: Кузенька, хороший ты наш, не сердись. Видишь, ребятишки к нам в гости пришли. Поиграть с тобой хотят. Да, ребята? (Ответы детей)
Кузя не отвечает, а поворачивается в другую сторону.
Хозяйка: Ребята, а давайте попросим Кузю самыми добрыми и вежливыми словами поиграть с нами.
Дети просят Кузю.
Кузя: Хорошо, хорошо уговорили.
Кузя поет веселую песенку:
Домовой за печкой жил,
С ребятами дружил,
Он Хозяйке помогал,
Всех гостей он развлекал.
Он за печкою сидит,
Иногда слегка ворчит,
А вообще он удалой,
Самый лучший в мире домовой.
Потом прячется, затевая с детьми игру «Аюшки»
Дети (кричат): Кузя!

Кузя: Аюшки!
- Где ты был?
- У бабушки!
- Что принес?
- Оладушки!
- Где же они?
- Под лавкой?
- Экий, Кузя, ты чудак!
- А вы, детки, как?
- А мы бы оладушки на стол положили да и съели.
- Ладно, в другой раз так и сделаю.
(Прячется)
Дети: Кузя!
- Аюшки!
- Где ты был?
- У бабушки!
- Что принес?
- Сапожки!
- Где же они?
- А я сделал, как вы велели: на стол поставил и съел.
Дети смеются. Кузя прячется, игра продолжается дальше.
Хозяйка: Кузя, спасибо, потешил ребят. Устал ты, наверное?
Кузя кивает головой.
Хозяйка: Тогда Кузя пересаживайся на лавку подле ребятишек и полюбуйся на наших девочек, которые хотят спеть для тебя частушки.

Первая девочка:  Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться,
Тут народу очень много,
Можем растеряться.
Вторая девочка:  Мы частушек много знаем
И хороших, и плохих
Хорошо тому послушать
Кто не знает никаких!
Третья девочка:   За деревней я гуляла,
Там Ванюшу видела.
Под кустом сидел и плакал –
Курица обидела!
Вместе: Мы частушки вам пропели
Хорошо ли плохо ли
Мы бы очень все хотели
Чтобы нам похлопали!
Хозяйка: Вот, Кузенька, Какие частушки знают девочки!
Кузя: Да, понравились мне и девочки, и частушки, которые они спели. Нужно мне тоже на досуге выучиться таким частушкам. Научите меня? (обращается к девочкам) (ответ девочек).
Хозяйка ходит по избе и что-то ищет.
Хозяйка: Кузенька, миленький, слазай на печку достань-ка их. Работа без них стоит.
Кузя лезет на печку и достает вместо муляжей настоящие предметы домашней утвари.
Хозяйка раскладывает предметы на свои места. Кузя помогает, несет кочергу, мешает угли в печке и ставит ее возле печки.
Кузя (мешая угли): Нужно поправить дрова в печке, что бы лучше горели (обращается к ребенку). А как ты думаешь, зачем у кочерги такая длинная ручка?
Ребенок: Что бы руки не обжечь.
Кузя (ставит кочергу): Все верно! (обращается к другому ребенку) А ты, куда ставишь кочергу, тоже около печки?
Ребенок: Нет, у меня печки нет!
Кузя: А на чем же твоя мама пироги печет?
Ребенок: На газовой плите.
Кузя: Вот тебе и новость?! Печки нет!
Кузя берет ухват.
Кузя: Какая ручка! А рога, какие! (обращается к ребенку) Может быть, ты покажешь нам для чего нужны ухвату такие рога и такая ручка?
Ребенок выполняет действия с ухватом.
Кузя (помогает ему): Вот так ухватили и поставили на стол. Очень хорошо! Спасибо! (обращается к ребенку) А у тебя ухват есть?
Ребенок: Ухвата нет, а вместо ухвата мама пользуется прихватками.
Кузя: Прихватками? Ну, ребята, вы меня и удивили. Надо мне к вам в гости прийти. Пригласите меня на ваши диковинки полюбоваться? (ответы детей)
Хозяйка: Кузенька, а ты про пирожки-то наши не забыл?
Кузя бежит к печки, заглядывает в нее и достает протвень с пирогами.
Хозяйка: Ребята, я же для вас пирожков напекла.
Хозяюшка с Кузей угощают ребят пирожками.
Кузя: Откушайте, наших пирожков, на газовой плите-то все равно таких не приготовишь.
Хозяйка: (берет у Кузи протвень) А какие, ребята, у нас получились пироги? (ответы детей)
Хозяйка: Все верно. А еще в печке пирожки получаются – ароматные.
Хозяйка нюхает пирожки и дает понюхать детям.
Хозяйка с Кузей угощает детей и гостей пирожками.
Хозяйка: Спасибо, ребята, что пришли к нам в гости!
Кузя: (гладит ребят по голове) Жалко мне с вами расставаться. Очень мне понравилось с вами играть и рассказы слушать о ваших избах. Приходите в гости! До свидания!
Дети прощаются с Хозяюшкой и Кузей, с гостями, благодарят за угощение и выходят из избы.

Используемая литература:

  1. М.Б. Зацепина, Т.В. Антонова «Народные праздники в детском саду» издательство «Мозаика-синтез» М.2005г.
  2. Л.С. Куприна, Т.А. Бударина и др. «Знакомство детей с истоками русской народной культуры» издательство «Детство-Пресс» 2004г.
  3. О.Л. Князева и др. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» издательство «Детство-Пресс» 1998г.
  4. Г.П. Дайн «Детский народный календарь» издательство «Детская литература» 2001г.
  5. М.В. Тихомирова и др. «Красна изба…» «Знакомство детей с русским народным искусством, ремеслами, бытом в музее д/с»
Rambler's Top100