logofon
Сайт работников дошкольного образования
Заголовок
Главная страница | Конспекты НОД | Консультации для воспитателей | Методические разработки | Документация

 

 

 

Свидетельство
На сайте "Все для детского сада" Вы можете разместить свои материалы и получить свидетельство о публикации для своего портфолио
Реклама на сайте
Приглашаем всех желающих к сотрудничеству. Если у Вас имеется материал по теме Дошкольная педагогика присылайте его по адресу: ivalex@vistcom.ru

Консультации для воспитателей.

Программа по подготовке детей к школе в детском саду.

Автор: Гисвайн В. Д., воспитатель I квал. категория, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад N54 «Искорка»» города Набережные Челны РТ.

 

Цель:

Сформировать у детей 6 -7 лет навыки звуко-буквенного анализа, чтения, подготовки руки к письму, развития коммуникативных способностей на основе общения, учебную мотивацию с учетом психофизиологических особенностей детей дошкольного возраста.

Задачи:

  1.        Обучить ребенка сознательному, правильному и плавному слоговому чтению с постепенным переходом к чтнению целыми словами.
  2.        Работать по трем единицам речи: звук, слово, предложение. Закреплять и совершенствовать умение делить слоги и воспроизводить звуковой анализ слов.
  3. Обогащать словарный запас, прививать интерес к чтению, развивать интерес к русскому языку. 

Пояснительная заиска

Одна из основных целей подготовки детей к обучению грамоте в дошкольном образовательном учреждении — ознакомление со звуковым строением слова, его звуковым анализом. Занятия по данной программе «Подготовка детей к школе в детском саду» направлены на формирование правильного звукопроизношения, обогащение словарного запаса, подготовки руки к письму. Игровой материал помогает создать радостную атмосферу в группе. Все задания построены по принципу постепенного усложнения. Выполняя их, детя учатся читать слоги, определять количество слогов в слове, делать простейший звуковой анализ слова. «Программа подготовки детей к школе в детском саду» поможет детям научить правильному произношению звуков, развитию фонематического слуха и восприятия, сформировать навыки произношения слов различной звуко-слоговой структуры, подготовить к усвоению элементарных навыков звукового анализа и синтеза.

 

Октябрь

п/п

Тема, цель

часы

I занятие

«В мире звуков: звуки гласные и согласные, звуки образуют слово. Слова, обозначающие предметы, признаки, действия».
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 5-16.

1 ч.

II занятие

«Предложение. Буквы».
Лит-ра: «Подготовка к школе в детском саду», стр. 17-23.

1 ч.

III занятие

«Буква «А»». Сказка: «Аленький цветочек»
Цель: Закрепить знания о гласнов звуке «А» и буквой «А». Учить определять место звука в словах и делить слова на слоги.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 23
               «Как научить ребенка читать», стр. 5.

1 ч.

IV занятие

«Родные сестрицы: э;ю;я;ы»
Цель:  Закреплять знания о звуках «Э», «Ю», «Я», «Ы». Учить находить слова с этими буквами
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 26
               «Как научить ребенка читать», стр.71.

1 ч.

 

Ноябрь

п/п

Тема, цель

часы

I занятие

«Буква «О»». «Огневушка — поскокушка»
Цель: знакомство с буквой «О». Учить определять на слух место звука в словах. Учить делить на слоги. Формировать умение читать по слогам.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 29
              «Как научить ребенка читать», стр.12.

1 ч.

II занятие

«Буквы «Е» и «Ё»». Сказка: «Емеля — дурак»
Цель: закрепит знания о буквах «Е» и «Ё», о звуках «Е» и «Ё». Продолжать учить читать слоговую таблицу и слова с этими слогами.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр.32, 39
              «Как научить ребенка читать», стр.59.

1 ч.

III занятие

«Буква «У»». Сказка: «У Лукоморья»
Цель: закреплять знания о букве «У» и о звуке «У». Продолжать определять место звука в словах. Делить слова на слоги, читать по слогам и определять количество слогов в слове.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 42
               «Как научить ребенка читать», стр. 9.

1 ч.

IV занятие

«Буква «И»». Сказка: «Иван — царевич».
Цель: закрепить знания о букве «И» и о звуке «И». Учить состовлять слова по слоговой таблице, по слоговой цепочке. Находить слова, начинающиеся с последнего слога услышенного слова
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 51
               «Как научить ребенка читать», стр.40.

1 ч.

 

Декабрь

п/п

Тема, цель

часы

I занятие

«Буква «Н»». Сказка: «Несмеяна - царевна»
Цель: познакомить детей с согласным звуком «Н» и буквой «Н». Продолжать находить место звука в слове. Учить определять на слух количество слогов в словах, читать слоги по слоговой таблице.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе  в детском саду», стр. 57
              «Как научить ребенка читать», стр. 27.

1 ч.

II занятие

«Буквы «Т». Сказка: «Теремок»
Цель: познакомить с буквой «Т» и звуком «Т». Продолжать определять место звука в словах, делить слова на слоги, читать по слоговой таблице, выкладывать слова на доске.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 60
              «Как научить ребенка читать», стр. 38.

1 ч.

III занятие

«Буква «К»». Сказка: «Колобок»
Цель: познакомить детей со звуком «К» и буквой «К». Закреплять умение вычленять и произносить первый звук слова. Продолжать учить читать по слоговой таблице. Учить составлять предложения из 2-3 слов.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 63
               «Как научить ребенка читать», стр. 32.

1 ч.

 

Январь

п/п

Тема, цель

часы

I занятие

«Буква «Л»». Сказка: «Лиса Патрикеевна»
Цель: знакомство с согласным звуком «Л» и буквой «Л». продолжать учить находить место звука в трех позициях. Звуковой анализ слова «Лиса». Закрепление звука «С». Учить читать и сопоставлять слова из разрезной азбуки.

1 ч.

II занятие

«Буквы «Р». Сказка: «Репка»
Цель: познакомить с буквой «Р» и звуком «Р». Продолжать определять место звука в словах, делить слова на слоги, читать по слоговой таблице, выкладывать слова на доске, чтение скороговорок.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 72
              «Как научить ребенка читать», стр. 29.

1 ч.

III занятие

«Буква «В»».
Цель: продолжать знакомить с буквой «В» и звуком «В». Находить место звука в трех позициях, определять данный звук в словах, делить слова на слоги, определять ударные и безударные звуки.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 75
               «Как научить ребенка читать», стр. 45.

1 ч.

IV занятие

«Буква «П»». Сказка: «Петушок-золотой гребешок».
Цель: познакомить с буквой «П» и со звуком «П», совершенствовать умение определять место звука в словах, читать по слоговой таблице. Закрепить звук «В» .
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр.
               «Как научить ребенка читать», стр. 17.

1 ч.

 

Февраль

п/п

Тема, цель

часы

I занятие

«Буква «М»». Сказка: «Морозко»
Цель: знакомство с буквой «М» и со звуком «М». Учить определять место звука в словах. Анализ и составление из разрезной азбуки и чтение слогов и слов.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 82
               «Как научить ребенка читать», стр. 14.

1 ч.

II занятие

«Буквы «З». Сказка: «Змей - горыныч»
Цель: познакомить с согласной буквой «З» и звуком «З». Продолжать учить определять место звука в словах. Продолжать читать слоговую таблицу, составлять слова из букв.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 85
              «Как научить ребенка читать», стр. 43.

1 ч.

III занятие

«Буква «Б»». Сказка: «Бобовое зернышко»
Цель:  Познакомить детей с буквой «Б» и звуком «Б». Продолжать определять место звука в словах, находить слова с данным звуком в сказке. Артикуляционная гимнастика. Чтение чистоговорк, деление на слоги.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 88
               «Как научить ребенка читать», стр. 47.

1 ч.

IV занятие

«Буква «Д»». Сказка: «Двое из сумы».
Цель: продолжать учить детей находить слова с данным звуком в сказке, дать характерестику звукам «Д» и «Т». Продолжать читать слоги по слоговой таблице и составлять слова по этим слогам.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 90
               «Как научить ребенка читать», стр. 56.

1 ч.

 

Март

п/п

Тема, цель

часы

I занятие

«Буква «Г»». Сказка: «Гуси - лебеди»
Цель: знакомство с буквой «Г» и со звуком «Г». Развивать речь, учить правильно и четко произносить слова со звуком «Г». Продолжать определять место звука в слове. Чтение слоговой таблицы. Учить составлять из букв слово.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 92
               «Как научить ребенка читать», стр. 53.

1 ч.

II занятие

«Буквы «Ч». Сказка: «Чудо - морское»
Цель: находить слово со звуком «Ч» на картинках к сказке, продолжать знакомить детей со звуком «Ч» и буквой «Ч», находить место звука в трех позициях, читать слова по слоговой таблице, составлять предложения из 2-3 слов. Деление слов на слоги.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 95
              «Как научить ребенка читать», стр. 69.

1 ч.

III занятие

«Буква «Ш»». Сказка: «Забавные Петрушки»
Цель:  продолжать обучение детей звуковому анализу слов. Учить называть слова с заданным звуком, составлять слоги из букв разрезной азбуки. Познакомить с новой буквой «Ш» и звуком «Ш».
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 101
               «Как научить ребенка читать», стр. 22.

1 ч.

IV занятие

«Буква «Ж»». Сказка: «Жар - птица».
Цель: закрепить слоги. Познакомить со звуком «Ж» и буквой «Ж». Продолжать определять место звука в словах. Учить читать по слоговой таблице. Анализ звука «Ж», сопоставление «Ж-Ш».
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 103
               «Как научить ребенка читать», стр. 50.

1 ч.

 

Апрель

п/п

Тема, цель

часы

I занятие

«Буква «Х»». Сказка: «Хаврошечка»
Цель: познакомить детей с буквой «Х» и со звуком «Х». Продолжать определять место звука в трех позициях. Чтение слогов по таблице, сопоставление слов. Деление слов на слоги. Сопоставление предложений по сказке.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 111
               «Как научить ребенка читать», стр. 20.

1 ч.

II занятие

«Буквы «Ц». Сказка: «Царевна - лягушка»
Цель: познакомить детей с буквой «Ц» и со звуком «Ц». Продолжать определять место звука в трех позициях, количество звуков и слогов. Развивать умение быстро и правильно подбирать слово. Слоговое чтение.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 114
              «Как научить ребенка читать», стр. 66.

1 ч.

III занятие

«Буква «Щ»». Сказка: «Щука чудесная»
Цель:  познакомить со сказкой, с буквой «Щ» и со звуком «Щ». Учить определять место звука в трех позициях. Формировать быструю реакцию на слово, умение подбирать подходящее по смыслу слово.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 116
               «Как научить ребенка читать», стр. 62.

1 ч.

IV занятие

«Буква «Ф»». Сказка: «Феникс - ясный сокол»
Цель: познакомить со звуком «Ф» и буквой «Ф». Находить данный звук в трех позициях. Учить читать слоги с договариванием до целого слова, сопоставлять предложения с этими словами.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду»
               «Как научить ребенка читать»

1 ч.

 

Май

п/п

Тема, цель

часы

I занятие

«Буква «Й»».
Цель: познакомить детей с буквой «Й».
Игра: «Собираем слова»
Упражнение:«Карусели»
Игра: «Лабиринт»
Словесная игра «Прочитайте предложение. Закрепить с детьми деление слов на слоги, нахождение данного звука в слове, определение места.
Лит-ра: «Подготовка детей к школе в детском саду», стр. 108

1 ч.

II занятие

«Буквы «Ъ и Ь».
Цель: закрепить выделение данных звуков в слове, составление предложений с данными словами, или по схемам.
Игры: «Угадай букву»
            «Что изменилось»
            «Сравнение»

1 ч.

III занятие

«Алфавит»
Упражнения на развитие зрительного восприятия.
Игры: «Гласный — согласный»
            « Составление из слогов слова»
             «Камень — вата»

1 ч.

IV занятие

Итоговое: тесты
1) на развитие фонематического слуха
2) буквы
3) звуки

1 ч.

 

Список литературы

    1. Жукова О. И. «Игры и упражнения для подготовки ребенка к школе». «Астрель», Москва; 2007 г.
    2. Жукова Р. А. «Как научить ребенка читать». «Корифей» издательско-торговый дом, Волгоград; 2010 г.
    3. Затулина Г. Я.  «Конспекты занятий по подготовке к обучению грамоте». «Центр педагогического образования», Москва; 2008 г.
    4. Рогалевич Н. Н. «100 заданий для успешной подготовки ребенка к школе». Москва, АСТ; 2007 г.
    5. Управителева Л. В. «Подготовка к школе в детском саду». Ярославль, Академия развития; 2006 г.

 

   
  Rambler's Top100